Что такое религия? Зачем нужно обучать молодежь религии? Этим вопросам большинство населения не находят правильного ответа. Попытаемся поискать ответы и рассматреть эти вопросы. 

Религия это – одним словом, вера в Создателя. В Исламе его называют Аллах, христиане – Богом. Мы нуждаемся в религии для того, чтобы связаться с Создателем. Само слово религия дает значение «связаться». И какую бы религию не взять, основная цель всех религии воспитание доброты и человечности. Например, в священной книге Христианской религии возвеличивают хорошее поведение, терпеливость.  В Буддийской религии монахи, чтобы не причинить вреда насекомым, ходят басеком.  А в Исламе достаточно аятов Корана и хадисов относительно терпеливости и человечности.  Последнее время средства массовой информации, телевидение показывают верующих, которые участвуют в террористических актах, подвергаются  к нервозным заболеваниям. По неофициальным данным, более 5оо тысяч наших соотечественников были притеснены различными сектами. А цели направлений, приходящих в наши времена, совсем иные. Они хотят разрушить стабильность нашей страны, разлажить вражду или заработать денег. Столько казахов попадаются на их лапы. От них 80% молодежь. Есть две причины, по которым люди идут по направлению этих течений. Во-первых, вопросы грамотности, то есть низкая религиозная грамотность. Во-вторых, социальное положение. Они присоединяют в свои ряды семьи, где материальное положение низкое, интересуя их деньгами. Конечно невозможно материально обеспечить всех жителей страны. Но вполне возможно обеспечить население религиозной грамотностью. Если ходить в места, где совершаются религиозные обряды, то можно встретить там в большое количество молодежи. Интерес к религии среди молодежи растет с каждым днем. Только горькая правда в том, что у родителей нет религиозной грамотности, по которым они могли бы воспитывать своих детей в правильном направлении. Поэтому открытие вопроса религиозной грамотности молодежи является  актуальным. 

В этой связи со стороны государства осуществляются некоторые работы. Например, в школах для учеников 9-го класса внедрен предмет «Религиоведение». Это решение – можно рассматривать как положительное явление. Конечно мы не должны ограничиваться обучением 9 классников. 

В рядах заблуждающих течений много студентов. Поэтому в школах и в высших учебных учреждениях планируется внедрение «Религиоведения» как общего предмета. Нам как воздух необходима религиозная грамотность!